三门立光图书馆“人，认识自己”主题夏令营活动正式开始
今天的主题是“我与身体”。
“一日之计在于晨”，晨读开启美好的一天。7点不到，学生们已经陆续来馆，开始为早晨的诵读准备，诵读开启多重接受信息的通道，将视觉系统与听觉系统及口语表达相结合，不仅可以培养好的阅读习惯，还是锻炼表达能力的好方法。为此，我们的大学生志愿者准备了内容丰富的诵读材料，有中国古典诗歌、现代诗歌的欣赏《生命赞》《热爱生命》《沉默》等，当然也少不了不少优秀的外文诗歌朗诵如《It doesn’t interest me what you do for a living》(你为生存做些什么，我不关心)及松尾芭蕉诗词欣赏，还有对现代一些存在争议的新型诗歌进行讨论，如所谓的“梨花体”它到底算不算诗、它存在的价值如何、为何会有这么大的争议等问题思考讨论。除了诵读材料的丰富多元外，我们的形式也毫不逊色，看看第一组的孩子们，那个气势，前千万不要被吓到哦！！
当然也有像四组这样斯文儒雅的，他们正准备朗诵才艺展呢，真情投入啊，让旁听的我们都很感动。
文化这么多元，不能仅只局限于中文的诵读，赶紧刚看过来，看看我们二组孩子们的外语秀，不可错过的精彩哦！只是听听读读别人的诗怎么够过瘾，年轻玩的就是新鲜刺激，你可以作诗，我为什么就不行呢？我们三组的小诗人可不一般，即兴赋诗，我们的“迅影体”（三组的队名叫迅影）绝对有赶超“梨花体”的趋势，才气逼人，不可小觑啊!
生活中会碰到各种各样的残疾人，可曾想过他们的生活是怎样的，身体的残疾给他们的正常生活带来哪些困扰，他们又是怎样克服的。有的时候，会听到有人说现代人都变得很冷漠，都不知道要关心、体惜他人，可能更多的原因是因为不了解、不知道才无法感同身受。在我们肢体五官健全时，可能很少能理解身体每个器官的作用，可是如果哪一天，你的某个器官已经不如以前那样好用了，你是什么感受呢？假如给我三天光明，让学生戴上眼罩15分钟，体验一下盲人的生活，感受盲人的艰辛；当你失去光明时，你的其它感官是怎么配合你的正常生活的，通过体验活动更加珍惜我们的身体。在体验期间会有一个同伴充当导盲的角色，增进彼此间的信任。另外，暑假已经开始了，如果出门游玩发生一点小意外，被蛇咬了，游泳溺水了、吃坏东西食物中毒、怎么办？怎么办？别慌，看看我们同学自编自导自演的小戏剧吧（编辑、导演、演员都全了，有才！赞一个！），一定会有所收获的！O(∩_∩)O哈哈~
我们的身体和灵魂到底是个什么关系呢？如果你生病了，你是会选择中医呢还是西医？中西医的治疗理念有何不同呢？出现这些不同根源又是什么呢？多巴胺是怎么产生的？它有什么作用呢？多巴胺与爱情又是怎么联系到一起的呢？被烫到、被打你的第一反应是什么呢？你身体内的什么物质支持着你的这些行动呢？肾上腺素是怎么回事呢？？哇。。。我们的身体还真是很奇妙的东西，想不想知道？？什么样的身体才是美的呢？这些美在不同的时期是怎么变化的呢？影响大家审美观发生变化原因是什么呢？好吧，来立光夏令营，听听我们的课程《我的身体》&《人体美学》，在这里你能找到你所要的。
中午，经过简单的休整，大家精力充沛地投入到下午的活动中来，集体观看国家地理杂志拍摄的影片《人体内旅行》，从人体内部开始一场神秘之旅，从我们平常肉眼没办法看到角度了解人体的奥妙。我们是怎么从一个细胞变成胚胎，在妈妈子宫里哪些日子是怎么成长的，又是承受着多大的压力才来到这个世界，出生那时我们带着哪些本能来的，这些本能又是怎么样支持我们成长的，从咿呀学语到直立行走、上学、工作、成家、衰老直至死亡，这一切的一切，我们都是如何走过的。我们通过什么方式获得成长应得的营养呢，怎样抵御外界环境带来的各种病毒细菌的侵害。
随着科技的发达，人类制造出越来越到高智能的机器，很多事情都不用自己动手，直接通过机器就能解决了，找这种速度发展下去，也许会有类似这样的担心，在未来的某一天机器人也跟人类一样会思考了，机器人要统治人类了，那时候人人类要何去何从，是个很大的问题。那么机器人到底能不能跟人类一样思考呢？它们与人类的思维方式又有哪些不同呢？我们真的会被机器人取代吗？由晓明老师为大家解答，人类大脑的奇特构造造就人类不同与其他任何生物及非生物的不同，人类思考是神经冲突至之间的连接是不确定的，人类大脑精细的构造，造就人类大脑的不可复制性，所以就算以现代科技发展的技术，至少在未来几百年之内是不用担心会被机器人取代的那天，好好享受作为一个独特人类的生活吧。
