7天,你可以比过去创造更大的价值

2016-04-20
Tip: more brains are better than 1.


2016年1月22日,这天下午,在香港赛马会生命历情体验馆,我从“登机出生”走向了“人生安息地”。


1.5小时的体验过程,感觉更多的是——懵!


拍照、登机,我是个新生儿了?走到安息地,看见模拟棺木,脑袋里弹出了《少年王》里的飞行器,躺进去会不会穿越时空呢?



《少年王》剧照


最懵的是在“人生游戏”环节,游戏很奇怪,事情发生得很奇怪。


在这个环节,我们进到了一个密室,里面有七八个游戏项目,我们要在规定的时间内通过玩游戏赚取分数,会有一个屏幕实时显示我们的分数。开始我的分数越玩越负,落后其他人很多,后来才开始增加。玩得正嗨的时候,游戏暂停,我们迎来了各自的“人生变故”,猝死、背负巨债、视障、手残疾、腿残疾……分数最高的那个同伴“猝死”了,我遭遇的变故是“手残疾”,接下来我的手是被绑着的。


我不知道我为什么要玩这些游戏,分数有什么意义,但似乎惯性地希望能抓紧时间赚多一些分数。我的分数已经不低了,很可能成为第一。


一个遭遇“腿残疾”的同伴正在玩我的最后一个游戏项目,我在她后面排队。游戏时间快到了,我有点着急,后面还有人在等。终于她玩好,可这时我却面临一个选择:抓紧时间玩我的最后一个游戏项目赚更多分数?还是推她去玩下一个游戏项目。我犹豫了,瞥了一眼屏幕上我的分数,然后选择推她去玩下一个游戏项目。最后系统指定我提前进入下一个体验环节“人生通道”,走向年老。


一路上,我的思绪还停留在游戏环节的选择上,不就是个游戏吗?分数又不能干嘛?为什么会犹豫呢?这真的只是个游戏吗?现实生活中,类似的利益抉择会很多吧。



To be or not to be ?


回到图书馆,我和Coco说起了我在体验馆的经历。Coco说这是不是可以做一个主题夏令营呀?好像真可以哦。然后我就陷入“幻想“之中,一段“生命历程体验之旅“就在我脑子里播放,这会是个很棒的想法!


我很兴奋地把这个想法告诉一个也去过体验馆的朋友,他给了我很多建议和启发,最重要的是让我回到现实,我肯定不能让大家和我一起在脑子里放电影体验生命历程吧!(那也太玄乎了~)


后来,我还告诉了其他人,在和他们的交流中,我对这期初中夏令营想要做什么,怎么做也有了更为明晰的计划。


那这期“生命历程之旅“的初中夏令营是要做什么呢?


近距离地观察婴幼儿、青少年、青年、中年、老年这五个群体的生活,与他们对话,记录他们的生活。这个观察、对话、记录的过程即是一场“生命历程之旅“。


怎么做呢,大致有哪些模块呢?


学习模块
生命成长不同阶段的生理和心理常识
做一个观察者:表达、交流和倾听的能力

多种记录的呈现形式:文字写作、影像制作、话剧表演等等


情境、游戏模块

通过情境模拟和游戏让知识更生动有趣,让营员更有参与感

(借鉴经典的“斯坦福监狱实验”和“电击试验”)


实践模块
与不同群体对话,观察、记录他们的生活状态


志愿者要做什么呢?


带队志愿者课程和活动设计、带领营员完成实践模块的内容


摄像、摄影志愿者:夏令营期间的活动拍摄,影像制作课程的设计


主持人:主要是控场、串场,根据个人特点,同样可以负责部分课程、活动的设计

 

这不是一件容易的事情,很有挑战性!


你可以选择,和我们一起做件不一般的事情!!


7天,你可以比过去创造更大的价值!!!



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