99公益日，有一些小伙伴支持有为，参与义卖或者发起一起捐，但可能有些小伙伴还不了解有为图书馆。
也许你印象中的有为
有一点点小，但总有很多好书
也许你印象中的有为
有一点闹哄哄，总是各种各样的活动
有很多青少年欢腾
也许你印象中的有为
总是看到有一群人聚在一起
在不同的社群中折腾。
作为一家“公益”的公益图书馆
我们到底在折腾什么呢？
有为像一个不断变化的机体，在生长过程中随时产生裂变和迭代。在图书馆这个实体空间中，我们曾做过很多很多尝试，如读书会、漂流书、观影会、绘本故事、讲座沙龙、真人图书馆、素养课程、小义工社团、每年5期冬夏令营、主题班会、一人一书、女人俱乐部、学习会。还邀请更多伙伴自组织起来，做演讲俱乐部、读书俱乐部、亲子家庭俱乐部。而线上空间则尝试了更多发散性的主题，如公众号里尝试过“家话”、“肖像”、“有为书虫”、“肖像”等专栏。我们还向未知发起挑战，推出了“空间开放计划”，希望给更多想要做文化活动的人提供平台。这个机体不仅发展自身，也尝试影响外界：去年出了一本书《回家乡建一座图书馆》，希望有更多人看见我们；而今年即将在嘉兴开一个分馆。
支持有为，支持你喜欢的项目！
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你的朋友圈准备好了吗？
朋友圈9宫格募捐海报已经在等着你了
下面的回顾，将带你认识这个民间图书馆。
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绘本是什么
有为项目部·芳姐
（16年有为义工妈妈，17年加入有为团队，在绘本阅读中，和父母一起成长）
自2018年底接手亲子阅读项目，我就时时接受灵魂拷问——绘本是什么？
绘本是一座小小的美术馆。
绘本是一个文学花园。
绘本是一种亲子陪伴。
绘本是带领成年人和孩子进入儿童阅读的便捷车。
绘本似乎无所不能包罗万象，又似乎润物无声。
有人说，小绘本，大世界。
而我认为，绘本只是我们认识世界的一种方式。
世界很大，我们以绘本为媒介而有链接，但不拘泥于绘本。
项目中让我感动的是
一、
一对年轻的夫妇带娃到绘本馆听故事。故事之后，家长咨询我：除了绘本故事之外，还有什么活动？
我答:可以参与亲子漂流书，十月份会推出第五期。
对方说：我们已经加入第四期了。
我内心赞叹：这么优秀呀。
二、
绘本义工团队里加入了一个麻麻。她不擅长故事，但是很会手工。她在主动参与手工之后，然后尝试着讲绘本故事。相比于其他的亲子，他们是更安静的听故事者。
麻麻告诉我：我就在有为图书馆讲故事吧，宝贝喜欢有为图书馆。
关于绘本故事项目
绘本故事自2012年丁丁老师发起以来，到目前已经运营了8年，每周末两场绘本故事。累计举办305期，影响近万人次。
绘本志愿者（培养绘本讲述技能）
我们希望通过绘本故事邀请更多的爸爸妈妈，重视亲子阅读，培养绘本讲述技能。
绘本研习会/父母读书会
不定期邀请绘本推广老师/导师，为父母开展绘本技能培训，在父母社群中一起共读亲子类教育书籍。
社区小站
为了让绘本故事进社区，2019年，我们成立了5个社区绘本小站，小区里面就有绘本团队，家门口就可以享受绘本故事。
家庭漂流书
每年，我们都会搜集优秀的绘本书籍，邀请爸爸妈妈们一起来做家庭漂流书，培养小城绘本阅读氛围。
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助力儿童阅读习惯的养成
为什么要做一人一书
有为项目部·晶晶
为什么要做“一人一书”？
“一人一书”目前有着很多的不足，但也有很多感动的瞬间。
学生篇
小姑娘坐着，神色不是那么开心，但看着同学表演了《了不起的狐狸爸爸》，神色慢慢地开朗起来，最后主动地举手要为《了不起的狐狸爸爸》配音。
收书时，小朋友偷偷地说，我们班的书我全都看过了，好有趣。
老师篇
宜青一边补绘本，一边说：“我们班小朋友好喜欢《100层的房子》，几个人围在一起，还在学小动物们的表情。”
林老师捧着一堆破破烂烂的绘本，眉飞色舞：“我下学期一定要每天给孩子读绘本，太有意思了。”郑怡萱、陈娅红和叶亚琴老师在班上坚持每日讲故事，其他老师也在尝试着各类读书活动。
为什么“一人一书”，因为师生在阅读时是快乐的，因为师生们在坚持摸索。
关于一人一书项目
我们曾经尝试过班级读书角，读书站。如何才能让孩子们真的爱上阅读呢。我们想：如果每个人都可以成为图书管理员，保管它，推荐它，那么这些书籍就不会搁置在角落里了吧。
一人一书（小小图书馆管理员）
自2016年开始，我们在县城和2个班级合作探索，2018年，我们在15个学校开展合作，孩子们一共阅读了44860册书。到2020年上半年，我们已经与县域内19所中学合作，其中乡村学生1297人。
阅读分享会
项目官员和老师会不定期去乡下各学校开展阅读类活动，如“绘本故事”“读书会”“真人图书馆”等。
教师支持
我们也会不定期举行教师讲座与读书会，邀请班级老师给学生们开展学生读书会，更好的营造班级阅读氛围，培养学生的阅读习惯。
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支持乡村班级的阅读
故事人培训是什么
有为阅读推广顾问·谭丽
（超过10年全职儿童阅读推广经验，曾担任儿童图书馆馆长、春桃慈善基金会阅读资助及培训项目负责人。具有丰富的儿童阅读推广理论基础及实践经验。2020年作为有为图书馆阅读推广顾问加入，举办了系列线上绘本研习会，线上读书会，故事人培训工作坊、童书设计工作坊等。）
为什么做故事人培训？
讲故事是一种对话，是一种陪伴，是一种分享；也是阅读的起点，是为自己/孩子送上的一份礼物。
每一个故事都是一颗种子，每一位说故事的人，则是将种子撒进孩子的心田，有的会发芽，有的不会，有的是以为不会萌芽，却在某天给你惊喜。
故事是我们成长的春露泉水，让我们恣意徜徉在想象无边的世界里。有为通过绘本推荐、周末故事会、绘本研习，一直在倡导：亲子阅读是亲子重要的陪伴方式。希望多年后说故事、听故事、享受故事也成为三门很多家庭的温馨时刻。
同时，我们也常常收到家长们关于如何理解故事、如何讲好故事和孩子阅读过程中种种现象的咨询，为此，我们邀请有十年阅读推广经验的公益人谭丽小姐姐为伙伴们开展为期两天的“故事人培训”，在深度阅读、经验讨论、实践演练中理解阅读的价值，掌握读故事、讲故事的的方式、方法、态度，让故事滋养更多儿童的童年。
故事人培训参加者反馈：
经过这次故事培训，让我真正了解该用怎么样的方法跟孩子去讲绘本故事。培训后，觉得自己居然可以这么透彻地走进绘本故事，理解绘本故事的内涵，这次培训，对我以后讲绘本故事指引了新的方向。
——亚玲
成人看绘本，要以儿童视角品绘本，让孩子享受阅读的快乐。做好自己 ，关注自己的需求，自己的改变才有可能给家庭带来改变的契机。
——橙子
感恩有这么好的活动，学会了更有深度的阅读绘本，认识了很多人！
现在就是想周末到有为图书馆给许多小朋友讲故事、但怕讲不好，万事开头难！希望有进阶培训。
——苏扬妈妈
关于故事人培训
参加故事人培训，从丰富的主题绘本赏析、选读、对话，说故事的概念、技巧、实作，到图像阅读、语言叙事以及主题思考提问的智慧，带你进入说故事的领域，一起送故事到儿童心里。
我们还会举办这样的基础培训、进阶培训、专题培训（比如童书设计工作坊）；除此，我们还会有系列的线上故事会、研讨会、专题读书会（比如《孩子的宇宙》共读会），欢迎大家关注和支持有为，持续参与后期的学习和实践，成长为一个更优秀、更专业的故事人。
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支持故事人培养和读书会
由肢体构建的联系
文 / 鄢灵珊
2019初中生夏令营《梦幻博物馆》营长
尽管我知道梦幻博物馆
每天都会有新奇的事发生
但有一件事是在见到它的真容前
万万没想到
1
出于某个小组的课程活动需要，志愿者们在没见到营员前下发了问卷，其中一个问题是”你爱跳舞吗”。不出所料，绝大多数回答都是差不多”我才不要”，对跳舞的印象也几乎是广播操和广场舞。
素昧平生的人初相识的场景往往生涩。我们按照以往冬夏令营的习惯设计了破冰环节，却没有刻意强调”你要主动去认识别人、介绍自己、分享故事”。神奇的是，在昏暗的灯光下，看似随意的音乐中，梦幻博物馆中的人们从第一天开始就有着密切的肢体交集: 一起做俯卧撑、午后在小剧场找到舒适的地方睡午觉、走上街头山间遛弯; 挥舞着双臂画画、拍打着自己的身体聆听声响……
2
渐渐地，梦幻博物馆每天的活动中都充斥着奇怪的音乐和自发的舞蹈，原本毫不犹豫说着”我才不跳”的人会自觉走上舞台、打开音响，让音符从自己的肢体留出。
在我看来，从不跳到跳，不言自明，是这群人从陌生到彼此熟悉、信任的写照; 但在这背后，仿佛还有更多神奇的未被说明。毫无疑问，在一种放松、互相尊重的氛围中，营员和志愿者们每天都在创造珍贵的事物。而这有何可喜呢？这创造是自然而然的，当他们知道自己的创造物不会被评判而是会被珍惜、不时拿来庆祝。
当众人不约而同地舒展着肢体，舞蹈变成了公共的、集体的事件，而每个个体在其中又能被尊重、被看见; 在此刻不想共舞的人，在一旁观看也是幸福的。原来有比语言更加能够传情的事物啊!这些都被营员们记录和表达成一种凝聚，甚至是狂喜。
3
这也是在最后一天闭营，最后一首歌响起，梦幻博物馆中的所有人自然地拉起手，围成像海螺一样的圈，翩翩起舞时，我所思考的。
关于冬夏令营项目
截止目前，我们已经做过30余其夏令营。每期招募50位营员。探索过以下主题《人，认识你自己》《口述史》《社区探险家》《时光旅行者》《大学·青春·梦想》《DST多媒体故事》《旅行到宇宙边缘》《梦幻博物馆》《去远方》《自由学院》《情绪认知》等等，一直在摸索和迭代我们的项目。
也一直在和专业的夏令营机构合作着如：PEER毅恒挚友、上海真爱梦想基金会、益微青年 。
2019年，基于我们自主研发的夏令营模式成熟，特别推出有为·热带雨林项目。一支各有组织化，更专业的团队正在成型。
冬夏令营
每年，我们将邀请世界各地志愿者来图书馆，开展4期夏令营，1期初中营，时长1~2周。 其中有小学营、初中营、高中营、大学预备营。想要各乡镇孩子带来多元有趣的教育形式和学习体验。
2019年，我们开展的冬夏令营一览
初中生冬令营《走出你自己—通向多元生活的可能》
小学生夏令营《自我认知与情绪管理》
初中生夏令营《梦幻博物馆——收集人类的梦》
高中生夏令营《自由学院》
大学预备营《性别心理学下的友谊与爱情》
小义工社团
夏令营就像寒暑假的一个梦，在学期中，我们也很想要陪伴着中学生成长，于是组建了小义工社团，除了锻炼大家自组织能力，也会为社群发起自己的兴趣小组。我们曾组织过自然小组、文学小组、手工小组、音乐小组等。
2019年，我们举办了16次小义工会议与活动，还开展了一次“社区小侦探”的PBL学习项目，3次入校与班级合作主题班会，带去了真人图书馆与世界咖啡。
素养课程
学期中的周末。我们会不定期邀请老师与大学生志愿者，为社区孩子开展主题型素养课程。2019年上半年我们开设了9堂素养课程。如“写作工作坊”“戏剧课”“死亡教育”“遨游汉字王国”“认识你的情绪”“嗨，一起去东北撒野”。
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支持冬夏令营、素养课程、文化讲座
自组织俱乐部活动
现在，不只是我们在折腾
家乡有更多的人和我们一起
我们有了很多自组织伙伴
如头马俱乐部、爱有家
三有读书会、有为女人俱乐部
电影俱乐部、火星电台
我们一直在寻找那种感觉
那种在无聊周末里的
有趣、充实、欢乐
三五好友
观影、看书、演讲、插花
踏实地向前走的感觉
关于俱乐部
有为女人俱乐部
等我们老了，还要做优雅的老太太 。但，有趣的灵魂，永远不会老，我们一直会是绽放的女人花。
有为女人俱乐部是一个提供学习、交流和展示的平台，希望大家能找到更好的自己，成为有思有梦，有爱有善，普通而不平凡的“有为”女人！
头马演讲俱乐部
演讲，我们要做到卓越；灵魂，我们要做到有趣； 在小城，我们要做最靓的仔。
2018年6月30日，三门头马正式成立。愿景：卓越的演讲、有趣的灵魂，做这个小城最靓的仔。使命：提供自我锻炼和展示的平台，提供资源对接的渠道。
三有读书会
有爱，有思，有为，助力小城阅读习惯培养 。有你，有我，有我们，我们会走得很远很远 。温柔而又坚定的以阅读来成长。
这里有多种形式的读书会，助力于让更多的小城人民养成阅读习惯；找到志趣相投的群体；自我成长、探寻更多可能……
电影俱乐部
是你的电影吗？不，是你的人生。在这里，观影，观生活，行更好人生。探索学习电影艺术，创造我们自己的作品。
我知道那些电影都很好，但是没有人和我一起看；电影院又常常没有我想要看的电影；想遇到好玩的伙伴，周末有个可以去的地方；想看那些经典的/有意思的电影，提高电影审美的能力……
在这里，以电影为载体，让更多人因为爱电影而联结，交友、分享、探索、学习电影艺术，创造属于我们的生活与作品。
……
小城青年周末可以这样过！
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支持小城的俱乐部活动
大家一起在三门的土壤中
一起成长，一起让家乡更美好
我想像你这么细心又聪明的读者伙伴
一定已经知道
我们在折腾什么了吧
如果你已经知道了答案
请用行动告诉我们
9.7-9.9
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支持图书馆馆员的成长
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共建一座家乡图书馆
因为有你，所以有为
