机构动态 | 有为图书馆 | Page 7

口述史技能加油站 | 2016有为高中夏令营DAY 2

口述史是什么？为什么要做口述史？如果过去的事情不是这样的，那么到底是怎样的？带着这些问题，营员们在第二天进行了口述史初体验。……什么？又是以“授课”形式来传道授业解惑？那么你也太小瞧我们颜值、有趣...

用整个少女时代来爱你 | 有为群星蹦跶时10

有为群星蹦跶时这个栏目，是一群年青人为在黑夜的海上彼此交错的时光的一些注解。在有为，他们相互照耀。相隔了几亿光年，他们仍可以眨眨眼再见。有为的这群星星，蹦跶着，为我们促成美好的相遇。在之前的推送中，我...

可以，这很柯南 | 《如月疑云》口述史观影会

阅读推理小说只是为了知道结局吗？no no no！推理和口述史又有什么关系？在我们的印象里，推理只是个动脑游戏，而历史是件严肃的事。历史不就是一个个谜团吗？每一个被历史谜案吸引的历史研究者都是侦探，用...

我们是这么出生的… | 2016有为初中夏令营DAY1

一年一度的有为图书馆夏令营活动准时拉开帷幕，本期的主题是“生命历程之旅”。为与主题交相呼应，在夏令营正式开营之前，为每位营员安排了简单的“出生仪式”体验——拍摄一张“出生照片”。 ...

访谈在手，天下我有 | 2016有为高中夏令营DAY 3

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花花姐姐：没有不爱阅读的孩子

花花姐姐准备为孩子讲故事到80岁喔~致力于幼儿教育和早期阅读拥有饱满的热情和独特的感染力5月28日晚7点半，花花姐姐用轻松有趣的形式带领家长孩子们如何进行亲子阅读，内容要点如下：1父母和老师是孩子的最...

盼望着明天，盼望长大的童年 | 2016有为初中夏令营 DAY2

通过第一天的夏令营活动，营员们之间有了初步的认识。为了提高团队协作能力，加深对各自组员的了解程度，夏令营的第二天，上午各队首先进行了欢快的团建活动，随后展开以“热爱生命”为主题的晨读和晨唱，最后展开真...

五个要上天的社团是什么样子的？ | 2016有为高中夏令营DAY45

0px; font-size: 12px; color: rgb(136, 136, 136);">营员的字太好看了吧！忍不住想往里面塞小纸条呢~看镜头~ 笑一个！~是不是和小编一样越来越期待闭营展了...

纸戏剧，这样演…

纸戏剧表演者：野间成之（图左）翻译：江田拓熊（图右）上个周六，有为图书馆迎来了两位日本先生，76岁的野间成之和67岁的江田拓雄，我们以为初次见面的场景会是这样的：こんにちは　どうぞよろしくおねがいしま...

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hello，大家好，我是毛毛！《我的第一本科学漫画书》的封面人物哦~我的创作者是这样向读者朋友们介绍我的：逗比的外表也掩盖不了我内心的崇高，为大家带来欢乐、勇气、智慧。在韩国，我可是身价不菲，畅销80...

我的女盆友朱宝顺 | 有为群星蹦跶时之五

有为群星蹦跶时这个栏目，是一群年青人为在黑夜的海上彼此交错的时光的一些注解。在有为，他们相互照耀。相隔了几亿光年，他们仍可以眨眨眼再见。有为的这群星星，蹦跶着，为我们促成美好的相遇。内容提要本文的污点...

听爷爷讲南极北极的故事

位梦华，中国南北极科学考察的前驱人物，中科院研究员，“用文学阐释科学知识“的科普作家，他的《旅鼠之谜》收录在初中生语文课本，文风很受初中生喜爱。我能想到最幸福的事，就是听爷爷讲故事，特别是经历不一般很...