——“彩虹行动”《畅想未来，我眼中的2032》课程总结
夏令营到了第二天，大家渐渐熟络起来了，小组的状态也好转了好多。从学生的反馈来说，效果还算好啦。
对于我自己来说，今天我负责的是《畅想未来——我眼中2032》。这门课程算是相对成熟的，但由于今年的营员大多是高中生，而过往的更多的是初中生。对于高中生来说，他们会有自己的思考，会有自己独特的有见地的看法。从导师的角度来看，我们要做的不是简简单单的知识的灌输，而是更多地进行引导，让同学们更多地发挥自己的想象，说出自己的看法。因此，我们会对课程进行一些调整。为了让学生更好地理解我们的课程，我们适当加深了课程的深度，让学生对时间这个概念有进一步思考，从史前文明到未来社会的层层深入。在此之后，同学们会畅所欲言，说说自己眼中的2032。同学们的想法真的让我很吃惊，在他们眼中的2032真的是丰富多彩，有的人关注的是整个社会，希望社会没有黑暗的一面，希望能够做到世界和平；有的人更关注的是个人的层面，希望可以有一个稳定的家庭，可以每天都可以过得开开心心的；还有的同学，他们眼中的未来真的很神奇，他们想象中的2032是存在平行空间的，是可以和外来生物交流的。通过同学们的分享，我们预见到了不一样的2032，也让我见识到了大家天马行空的想象力。
整个课堂中，让我印象最为深刻的是，在观看《2032，我们期待的未来》这个短片时，New Day队有个叫叶浩铭的女生，当她听到有个父亲说希望20年后自己的孩子可以比自己生活的更好的时候，她很感动，竟然有了流泪的冲动，这算是这节课的意外收获了；另一个让我记忆犹新的是，光霁队一个叫李京津的女孩子，她的想象力真的很丰富，她对2012是否是世界末日这个话题很感兴趣，我和她聊了很多，她对这一问题的理解超出了我对他们这个年纪学生的认识，她认为2012之后地球的磁场会发生变化，人类可以会进一步进化，向着更先进的方向发展，也许与外星人有了交集，同时她也坚信外星人是真正存在的，而麦田怪圈就是证实外星人存在的最佳依据。
在我看来，我们组织这次夏令营的目的就让同学们更加深入地认识自己，为他们搭建一个展现自己的舞台，而从今天的反馈来说，我们是有做到这点的。但我不能说这个课堂是完美的，问题是一定存在的，比如说导师在时间的掌控方面我们还存在一定差距，有很大的改进空间；另一个问题就是在同学课堂氛围的调动方面我们还需要懂点脑筋，有些环节可能学生的参与度还是不够。我很期待之后同学们的表现，期待！期待！
